校内外专家对《市场营销学》课程的评价

一、校外专家的评价

彭诗金(教育部市场营销教学指导委员会委员、郑州轻工业学院教授、经济与管理学院院长)

山东财经大学《市场营销学》课程的教学拥有一支高素质的教师队伍:课程负责人刘翠萍教授学术造诣高,教学经验丰富;教学团队具备合理的知识结构和年龄结构,有较强的敬业精神和团结协作精神。《市场营销学》教材选用国家教育部推荐的高水平优秀教材;教学内容规范科学,勇于创新;教学手段灵活多样,教学过程融知识讲授、能力培养、素质教育于一体,教学效果优异,在山东财经大学有着良好的声誉,各方面均符合优秀课程的标准。

因此,我愿意推荐《市场营销学》参评省级精品课程。

 

范秀成(南开大学教授、博士生导师)

刘翠萍教授负责、主讲的市场营销学课程,已进行了多年的建设,成绩斐然。这主要是基于以下几点:师资力量雄厚;治学作风严谨;教学内容结构完善;教学进程安排合理;教学组织与管理、考核系统都比较完备。总之,市场营销学课程无论是师资队伍建设、教材选用、教学条件,还是教学内容的设计与安排、教学方法及手段的选择与应用、教学过程的计划与组织等方面,都做到了精益求精。有效地培养了学生的创新思维能力和独立分析问题、解决问题能力。

因此,本人愿意推荐其为山东省精品课程。

 

胡正明(山东大学教授博士生导师

山东财经大学由刘翠萍教授作为负责人市场营销学课程,其负责人和主讲教师从事市场营销学及相关课程教学多年,具有丰富的教学经验、较强的教学能力和较高的学术造诣。

该课程的教学队伍知识结构和年龄结构合理,教师们有较强的责任感和团结协作精神,该教学队伍教学思想活跃,并积极进行教学内容和教学方法的改革,取得了明显的成效。

该课程不断更新教学内容,及时地把学科最新的发展成果引入教学,课程内容经典与现代的关系处理得当。在教学过程中,注重学生创新思维能力、独立分析和解决问题能力的培养,理论联系实际,融知识的传授、能力的培养和素质教育于一体,教书育人效果明显。

近年来,该课程主要是选用全国优秀教材或国家有关部门推荐的教材,并为学生自主学习和研究性学习开列并提供了有效的文献资料。同时,还建立了校外实习基地,为开放式教学创造了条件。目前,网络教学资源建设已初具规模,并能经常更新,运行良好,在教学中确实发挥了很好的作用。该课程已广泛使用多媒体等现代化教育技术手段,大大激发了学生的学习兴趣,提高了教学效果

山东财经大学开设的市场营销学课程,经过多年的建设,于2005年被评为校级精品课程。

 

刘岗(山东大学教授、博士生导师、管理学院副院长)

由刘翠萍、李秀荣、李季芳等教授讲授的《市场营销学》这门课程,全面、系统完整的讲授了《市场营销学》的知识体系。该课程在山东财经大学有十几年的授课历史,是经济管理类学生的重要基础课程。该课程在课程授课中,采用了教师和学生课堂讨论、角色扮演等多种教学方法,采用多媒体教学手段,调动学生的学习积极性,该课程在教学内容上注重知识的系统性、先进性和实用性,在授课过程中把国内外的先进管理理论与中国实际相结合,教学效果好。另外,该课程的教学注重实践性教学环节,把课堂教学,计算机模拟实验,案例讨论,企业参观和调研等环节有机结合在一起,极大地提高了学生的分析问题和解决问题的能力。

 

陈学中(济南大学教授、管理学院副院长

山东财经大学《市场营销学》课程的教学拥有一支高素质的教师队伍。

课程负责人刘翠萍教授,多年致力于市场营销学的教学与科研工作,主持两项国家社科基金项目,主持省部级课题多项,出版发表了很多高水平的学术文章,有多项成果获得省部级奖,在市场营销界有较大影响,教学能力强,而且具有丰富的实践经验。

《市场营销学》课程是经济和管理专业的一门重要基础课程。市场营销学课程组教师知识和年龄结构合理,实力雄厚,有四名教授,教师有较强的责任感和团结合作精神,能积极进行教学内容和教学方法的改革,通过运用集体讨论,案例分析,角色扮演和实地考察等方法使教学成果更加突出。能够把教学育人贯穿于教学各个环节,注重理论,方法与成果应用相结合,教学过程融知识讲授,能力培养,素质教育于一体,根据不同时期,不同专业的学生特点,摸索出一套行之有效的教学方法,教学效果优异。在山东财经大学有着良好的声誉,各方面均符合优秀课程的标准。

 

 

二、校内专家的评价

曹洪军(工商管理学院院长、山东大学和中国海洋大学教授、博士生导师)

山东财经大学《市场营销学》课程负责人和主讲人刘翠萍教授,多年致力于市场营销学的教学与科研工作,该同志教学经验丰富,具有很强的科研能力。主持完成了营销领域国家社会科学基金项目2项、省部级项目6项,出版了4部著作,荣获2项省部级优秀科研成果奖。

该课程的教师队伍知识结构和年龄结构合理,已形成了一个教学思想活跃、团结合作的教学团队。通过十多年的努力,该团队勇于创新,积极进行教学内容和教学方法的改革,通过运用集体讨论、案例分析、角色扮演和实地考察等方法,既大大丰富了教学方式,又确实提高了教学质量,使教学过程融知识讲授、能力培养、素质教育于一体,教学效果突出。

综上所述,我认为山东财经大学《市场营销学》课程建设在各方面均符合优秀课程的标准,在山东省享有良好的声誉,本人愿意推荐其为山东省精品课程。

 

綦好东(山东财经大学教授、副院长)

刘翠萍教授作为负责人的《市场营销学》课程是山东财经大学管理、经济类专业本科生的专业基础课。根据我们同行之间的相互交流,我认为以刘翠萍教授为课程负责人的山东财经大学《市场营销学》教学队伍,知识结构与年龄结构合理,注重《市场营销学》课程的课程建设,如在该课程的教学中,注重选用适合本科生特点的优秀教材;教学内容安排上既注重基础性,又注重前沿性,能够灵活运用多种先进的教学方法,充分利用现代教育技术手段,有效地激发学生的学习兴趣和提高教学效果等。

有鉴于他们已经做出的努力和达到的程度,我认为山东财经大学《市场营销学》课程的教学与建设是优秀的。

因此,本人愿意推荐其为山东省精品课程。

 

吴国华(山东财经大学教授、山东科技大学博士生导师)

山东财经大学《市场营销学》课程的教学拥有一支高素质的教师队伍。

课程负责人刘翠萍教授,多年致力于市场营销学的教学与科研工作,主持两项国家社科基金项目,主持省部级课题多项,出版发表了很多高水平的学术文章,有多项成果获得省部级奖,在市场营销界有较大影响,教学能力强,而且具有丰富的实践经验。

《市场营销学》课程是经济和管理专业的一门重要基础课程。市场营销学课程组教师知识和年龄结构合理,实力雄厚,有四名教授,教师有较强的责任感和团结合作精神,能积极进行教学内容和教学方法的改革,通过运用集体讨论,案例分析,角色扮演和实地考察等方法使教学成果更加突出。能够把教学育人贯穿于教学各个环节,注重理论,方法与成果应用相结合,教学过程融知识讲授,能力培养,素质教育于一体,根据不同时期,不同专业的学生特点,摸索出一套行之有效的教学方法,教学效果优异。在山东财经大学有着良好的声誉,各方面均符合优秀课程的标准。

因此,本人愿意推荐其为山东省精品课程。

 

夏同水(山东财经大学教授、工商管理学院副院长)

山东财经大学《市场营销学》课程的负责人和主讲人刘翠萍教授,多年致力于市场营销学的教学与科研工作,主持国家级课题2项、省部级6项,出版4部著作,荣获2项省部级优秀科研成果奖,教学经验丰富,科研能力突出。

该课程的教学队伍知识结构和年龄结构合理,教师有较强的责任感和团结合作精神;教学思想活跃,并积极进行教学内容和教学方法的改革,取得了明显的成效。同时,该课程教学特色突出,勇于创新。通过运用集体讨论、案例分析、角色扮演和实地考察等方法使教学成果更加突出。教学手段灵活多样,教学过程融知识讲授、能力培养、素质教育于一体,教学效果优异,在山东省内有着良好的声誉,各方面均符合优秀课程的标准。

因此,本人愿意推荐其为山东省精品课程。

                       

刘正林(山东财经大学教授、教务处长)

由刘翠萍、李秀荣、李季芳等教授讲授的《市场营销学》这门课程,全面、系统完整的讲授了《市场营销学》的知识体系。该课程在山东财经大学有十几年的授课历史,是经济管理类学生的重要基础课程。该课程在课程授课中,采用了教师和学生课堂讨论、角色扮演等多种教学方法,采用多媒体教学手段,调动学生的学习积极性,该课程在教学内容上注重知识的系统性、先进性和实用性,在授课过程中把国内外的先进管理理论与中国实际相结合,教学效果好。另外,该课程的教学注重实践性教学环节,把课堂教学,计算机模拟实验,案例讨论,企业参观和调研等环节有机结合在一起,极大地提高了学生的分析问题和解决问题的能力。

因此,本人愿意推荐其为山东省精品课程。

 

刘国钧(山东财经大学教授、教学督导组成员)

刘翠萍教授负责的市场营销学课程,已进行了多年的建设,作为他们的同行、同事,我是见证人之一。这一次又看了他们所准备的全部材料,使我对这门课程的建设成果有了更完整的了解。
  可以说,刘翠萍授他们的建设成果是可喜可贺的。它不但对市场营销学教学具有示范作用,也是我们在其他课程的教学中可以大量借鉴的。
  从材料可见,他们不论在教材的选用上,还是教学内容、教学方法及手段、教学过程的组织、考核及教学环节的安排等方面,都做到了精益求精。作为同行、同事,我是打算向他们学习的。

 

高成松(山东财经大学教授、教学督导组成员)

看了由刘翠萍教授主讲的市场营销学的全套精品课材料,深有感触。作为从事高等教育工作三十余年的一名教师,我深深感到,若我们的所有课程都能达到刘翠萍授他们的市场营销学课程的水平,哪怕稍差一些,我想,我们的人才培养质量定会产生一个飞跃,这主要是基于一下几点:

首先,是他们的认真、严谨的治学作风。从材可见,他们对整个课程都进行了严密的设计,对每一节课的讲授的内容、授课方法、重点难点等等都逐一进行了安排,可谓系统、周全。

其次,在教学内容方面,不拘泥于传统的所谓课程体系,在设计上做了大胆的取舍,突出了内容的实用性和新颖性。

再次,刘翠萍授他们都具有较高的教学水平和较强的科研能力。这一点从学生、专家、同行等对他们的评价及所取得的科研成果上可见一斑。

复次,在教学手段方面,不断改进;教学方法上灵活多样,真正做到了理论与实践的结合。

最后,师资力量雄厚,教学组织与管理、考核系统都非常完备。

综上所述,笔者认为,该门课程确实能起到示范作用。